Soạn văn 8: câu cầu khiến

     

Soạn bài xích Câu cầu khiến

I. Đặc điểm hình thức và chức năng

Câu 1 (trang 30 sgk Văn 8 Tập 2):

Trong rất nhiều đoạn trích trên, những câu sau là câu cầu khiến :

a) Thôi chớ lo lắng. Cứ về đi .

Bạn đang xem: Soạn văn 8: câu cầu khiến

b) - Đi thôi con.

Đặc điểm hiệ tượng cho biết chính là câu mong khiến: bao hàm từ ước khiến: đừng, đi, thôi.

- Câu cầu khiến một trong những đoạn trích trên dùng để: + khuyên bảo: Thôi đừng lo lắng.

+ Yêu ước : Cứ về đi. Đi thôi con.

Câu 2 (trang 30 sgk Văn 8 Tập 2):

- phương pháp đọc câu "Mở cửa" trong khúc a cùng trong đoạn b có khác nhau.

- Câu "Mở cửa ngõ !" trong đoạn trích (b) dùng làm đề nghị, ra lệnh khác với câu "Mở cửa." trong khúc trích (a) dùng để trả lời câu hỏi.

II. Luyện tập

Câu 1 (trang 31 sgk Văn 8 Tập 2):

- Đặc điểm vẻ ngoài cho biết các câu bên trên là câu mong khiến:

a) có từ "hãy"

b) tất cả từ "đi"

c) bao gồm từ "đừng"

- dìm xét về nhà ngữ:

a) vắng nhà ngữ

b) ông giáo

c) bọn chúng ta

- thay đổi chủ ngữ:

a) Thêm chủ ngữ: con hãy mang gạo có tác dụng bánh nhưng mà lễ Tiên Vương.

→ nội dung câu không nắm đổi, bạn nghe được nói tới rõ ràng hơn.

b) giảm chủ ngữ: Hút trước đi.

Xem thêm: Giải Vở Bài Tập Vật Lí 7 - Sbt Vật Lí 7 Bài 18: Hai Loại Điện Tích

→ văn bản cầu khiến cho mạnh hơn, bí quyết nói bất nhã hơn.

c) nạm chủ ngữ: Nay những anh đừng làm cái gi nữa.

→ văn bản câu vắt đổi, trong nhà ngữ không thể người nói nữa.

Câu 2 (trang 32 sgk Văn 8 Tập 2):

- Câu cầu khiến:

a. Thôi, im dòng điệu mưa dầm sùi sụt ấy đi.

b. Các em chớ khóc.

c. Đưa tay mang lại tôi mau ! thay lấy tay tôi này !

- dấn xét về hiệ tượng biểu hiện chân thành và ý nghĩa cầu khiến:

+ Câu a gồm từ ngữ cầu khiến đi. Vắng chủ ngữ.

+ Câu b tất cả từ ngữ cầu khiến cho đừng. Bao gồm chủ ngữ, ngôi vật dụng hai số nhiều.

+ Câu c không tồn tại từ ngữ cầu khiến, chỉ tất cả ngữ điệu ước khiến. Vắng nhà ngữ.

→ trong những tình huống cấp bách, gấp gáp thì câu cầu khiến cho phải khôn xiết ngắn gọn, bởi vì vậy công ty ngữ chỉ người tiếp nhận thường vắng vẻ mặt.

Câu 3 (trang 32 sgk Văn 8 Tập 2): So sánh:

- Câu vào a vắng chủ ngữ, còn câu trong b có chủ ngữ, ngôi sản phẩm hai số ít.

- Nhờ có chủ ngữ buộc phải câu b ý cầu khiến nhẹ hơn, biểu thị rõ hơn tình cảm của người nói đối với người nghe.

Câu 4 (trang 32 sgk Văn 8 Tập 2):

– Dế quắt queo nói cùng với Dế Mèn câu trên nhằm mục đích mong khiến: Dế Choắt mong Dế Mèn đào một phương pháp ngạch từ đơn vị mình sang nhà đất của Dế Mèn.

- Dế Choắt ko dùng đa số câu gồm ý cầu khiến mạnh nhưng chỉ cần sử dụng câu có ý cầu khiến nhẹ do Dế Choắt tất cả vị thế yếu hơn, từ bỏ coi mình là fan vai bên dưới so với Dế Mèn.

Xem thêm: Cách Chứng Minh 3 Điểm Thẳng Hàng Lớp 9 ) Trong Đường Tròn, Phương Pháp Chứng Minh Ba Điểm Thẳng Hàng

Câu 5 (trang 33 sgk Văn 8 Tập 2):

Câu "Đi đi con!" trong đoạn trích trên cùng câu "Đi thôi con" sinh sống mục I.1.b (tr 30) không sửa chữa cho nhau được.

Vì trong ngữ cảnh cụ thể câu "Đi đi con !" có chức năng khuyên bảo, động viên còn câu "Đi thôi con" có công dụng yêu cầu.