Những bài văn hay lớp 8 học kì 2

  -  

b) Em hãy nêu rất nhiều nét bao gồm về thẩm mỹ và nghệ thuật của văn bạn dạng “Chiếu dời đô” của Lí Công Uẩn?

2: Văn phiên bản “ Đi bộ nghêu du ” của Ru-xô  có chân thành và ý nghĩa gì? (1đ)

3:(2đ)

a) hành vi nói là gì?.

Bạn đang xem: Những bài văn hay lớp 8 học kì 2

b) đến hai ví dụ như về hành động nói được thực hiện theo hai biện pháp trực tiếp với gián tiếp.

4:(5đ)

“Sự hữu dụng của gần như chuyến tham quan phượt của học sinh”. Em hãy làm cho sáng tỏ vấn đề trên.

Đáp án đề 1

1 (2đ)

a) – Lí Công Uẩn(974-1028) tức vua Lí Thái Tổ.

– Quê thành phố bắc ninh Ông là tín đồ thông minh, nhân ái, tất cả chí lớn.

– Ông là bạn sáng lập ra vương vãi triều bên Lí,lấy niên hiệu là Thuận Thiên. (1đ)

b) – có có cha phần chặt chẽ.

– Giọng văn trang trọng, trình bày suy nghĩ, tình cảm sâu sắc của tác giả về một vấn đề hết sức quan trọng đặc biệt của đất nước.

– Lựa chọn ngôn từ có đặc điểm tâm tình, đối thoại:

+ Là nhiệm vụ nhưng “Chiếu dời đô” không sử dụng hiệ tượng mệnh lệnh.

+ câu hỏi cuối cùng khiến cho quyết định của nhà vua được người đọc fan nghe tiếp nhận, quan tâm đến và hành động một giải pháp tự nguyện.

2: (1đ)

 Từ đầy đủ điều mà lại “đi bộ ngao du” đưa về như tri thức, mức độ khỏe, cảm giác thoải mái, bên văn thể hiện lòng tin tự vị dân chủ- tư tưởng văn minh của thời đại.

3: ( 3 đ)

a) hành động nói là hành vi được tiến hành bằng lời nói nhằm một mục đích nhất định.(1đ)

b) Ví dụ: Tớ muốn bạn oder cho tớ cuốn sách . (HĐ nói gián tiếp) ( 1đ).

Bạn làm bài bác tập xong xuôi chưa? (HĐ nói trực tiếp) ( 1đ).

* lưu ý: tùy theo cách viết câu của học sinh xác định đúng yêu cầu câu hỏi là được.

4 (5đ)

Yêu cầu: Về hình thức:

– Viết đúng kiểu bài nghị luận (có phối kết hợp yếu tố miêu tả, từ sự, biểu cảm)

– Hành văn trôi chảy.

– bố cục đầy đủ.

– tiêu giảm mắc lỗi diễn đạt.

Về nội dung:

* MB:( 1đ) Nêu được tiện ích của câu hỏi tham quan.

* TB:( 3đ) Nêu các công dụng cụ thể:

– Về thể chất: phần nhiều chuyến du lịch thăm quan du lịch hoàn toàn có thể giúp bọn họ thêm khỏe mạnh.

– Về tình cảm: phần đông chuyến tham quan du lịch du lịch có thể giúp chúng ta :

+ kiếm tìm thêm được nhiều niềm vui cho phiên bản thân mình;

+có thêm tình yêu đối với thiên nhiên, với quê nhà đất nước

+Về con kiến thức: phần đa chuyến tham quan du lịch có thể giúp chúng ta:

+ Hiểu rõ ràng hơn sau đa số điều được học tập trong trường lớp qua đa số điều mắt thấy tai nghe;

+ Đưa lại nhiều bài bác học có thể còn chua gồm trong sách vở của phòng trường.

* KB:: ( 1đ) Khẳng định công dụng của việc tham quan.

Đề Số 2.

I. PHẦN VĂN BẢN: (3,0đ)

1 (1,00đ): Chép đúng với đủ đoạn văn bạn dạng sau đây:

Từng nghe:

Việc nhân nghĩa cốt ở im dân

Quân điếu vạc trước lo trừ bạo.

(…)

Tuy táo bạo yếu từng thời điểm khác nhau,

Song kĩ năng đời nào thì cũng có.

2 (1,0đ): tên văn phiên bản có đoạn văn trên là gì? người sáng tác là ai? Được viết vào tầm nào? Viết theo lối văn, thể văn gì?

3 (1,0đ): Qua hai câu “Việc nhân ngãi cốt ở im dân – Quân điếu phát trước lo trừ bạo”, có thể hiểu cốt lõi tư tưởng nhân nghĩa của tác giả là gì? tín đồ dân nhưng mà tác giả nói tới là ai? Kẻ bạo ngược mà người sáng tác nói tới là kẻ nào?

II. PHẦN TIẾNG VIỆT: (2,00đ)

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

 (…)

Bà lên đây làm cái gi thế?

Đã bảo lên tìm cơm ăn uống mà lại!

Cái đĩ không tin tưởng thế. Nhưng lại nó cũng ko hỏi nữa. Nó chú ý bà một lúc…

Da bà xấu quá! Sao tiếng bà nhỏ xíu thế?

Chỉ đói thôi con cháu ạ. Chẳng sao hết.

Lúc này bà ở mang lại nhà ai?

Chẳng làm việc với bên ai.

Thế bà lại đi buôn à?

Vốn đâu nhưng đi buôn? Với lại có vốn cũng ko đi được, nhọc người lắm.”

(“Một bữa no” – Nam Cao)


1 (1,0đ): trong khúc hội thoại trên gồm bao nhiêu nhân thứ tham gia giao tiếp? các nhân đồ có mối quan hệ gì cùng với nhau? xác minh vai làng mạc hội của những nhân đồ vật đó.

2 (1,0đ): Đoạn hội thoại tất cả bao nhiêu lượt lời? xác minh lượt lời của từng nhân thiết bị (theo số đồ vật tự).

III. PHẦN TẬP LÀM VĂN: (5,0đ)

Nhà văn Nguyễn Bá Học bao gồm nói:

“Đường đi khó, ko khó vì ngăn sông biện pháp núi, mà khó bởi vì lòng tín đồ ngại núi e sông”.

Em hiểu câu danh ngôn trên như thế nào? từ bỏ đó, em rút ra được bài học kinh nghiệm gì cho phiên bản thân?

Đáp án Đề 2

I. PHẦN VĂN BẢN: (3,00đ)

1 (1,0đ): Chép đúng với đủ đoạn văn bản theo yêu cầu: (Nội dung trang 66 – 67 sgk NV8 – Tập hai)

* Sai, thiếu hụt một hoặc những chữ (kể cả lỗi viết hoa)/1câu: trừ 0,25đ

2 (1,0đ):

– thương hiệu văn bản: Nước Đại Việt ta (hoặc Bình Ngô đại cáo).0,25đ
– Tác giả: Nguyễn Trãi.0,25đ
– Thời đặc điểm tác: Đầu năm 1428 (sau khi quân ta đại chiến thắng quân Minh).0,25đ
– Lối văn biền ngẫu, thể cáo (nghị luận cổ).0,25đ

3 (1,0đ):

 – Cốt lõi bốn tưởng nhân ngãi trong hai câu bên trên là yên dân, trừ bạo. Muốn yên dân bắt buộc trừ bạo cùng trừ bạo đó là để im dân.0,50đ
– fan dân mà người sáng tác nói ở đây là nhân dân Đại Việt . Còn kẻ bạo ngược là giặc Minh xâm lược thời điểm bấy giờ.

Xem thêm: Năng Lượng Của Tụ Điện - Cách Tính Điện Dung, Hay, Chi Tiết

0,50đ

II. PHẦN TIẾNG VIỆT: (2,00đ)

1 (1,0đ):

Trong đoạn văn trên tất cả hai nhân thứ tham gia giao tiếp.0,25đ
– bọn họ có quan hệ bà cháu (gia đình thân thuộc)0,25đ
– Vai thôn hội: dục tình trên – bên dưới (thứ bậc trong gia đình)0,50đ

2 (1,0đ):

Đoạn hội thoại bao gồm 8 lượt lời:0,50đ
– Lượt lời bạn cháu: 1-3-5-70,25đ
– Lượt lời bạn bà: 2-4-6-80,25đ

III. PHẦN TẬP LÀM VĂN: (5,00đ)

1.Yêu mong chung:

– loài kiến thức: Đường đi – con đường đời của mỗi con người không thể dễ dàng. Nhưng những khó khăn đó ko lớn ưa thích ngại cạnh tranh của bé người. Nếu đủ ý chí, quyết tâm, nghị lực thì đang vượt qua được những thử thách để tới đích.

– Kĩ năng: mô tả rõ ràng, mạch lạc; lập luận logic, chặt chẽ.

– Phương pháp: Nghị luận phân tích và lý giải (có phối kết hợp với chứng minh và bình luận)

2. Yêu cầu cầm cố thể: (Dàn bài tham khảo)

Bài làm của học sinh có số đông cách mô tả khác nhau nhưng cần dành được những ý cơ bạn dạng sau:

Nội dung yêu cầu đạtĐiểm
1. MB::

– sức mạnh của ý chí đưa ra quyết định sự thành bại trong đầy đủ công việc. Thiếu hụt ý chí thì sẽ cạnh tranh vượt qua trở ngại nhằm thành công.

– Dẫn câu danh ngôn.

0,50đ
2. TB:: 
a. Giải thích ý nghĩa câu nói:

– Nghĩa đen: Đường đi có không ít chướng ngại, vất vả. Ta muốn đến nơi đề nghị quyết trung ương vượt qua núi cao sông sâu.

– Nghĩa bóng: + Đường: Dẫn mang lại đích mà con người mong muốn đạt được

+ Sông, núi: đều trở ngại mập của thực trạng khách quan.

+ Lòng người: Ý chí, nghị lực của bé người.

– sức mạnh của ý chí góp con tín đồ vượt qua hồ hết khó khăn, trở ngại để thành công.

 

0,50đ

 

0,50đ

 

b. Vì sao lối đi không khó do ngăn sông phương pháp núi cơ mà khó bởi vì lòng tín đồ ngại núi e sông:

Vì sao lối đi không khó vị những trở ngại ngùng khách quan? (Trong cuộc đời tuy có khá nhiều trở hổ hang thật, nhưng không hẳn là tất yêu chiến thắng. Núi cao mang đến mấy, sông rộng cho mấy, người ta vẫn có thể vượt qua. Cũng vậy, rất nhiều khó khăn, gian lao trê tuyến phố đời chỉ là thử thách ý chí, nghị lực của ta chứ không thể làm cho ta lùi cách nếu ta quyết tâm).

– bởi sao lối đi lại khó do lòng fan ngại núi e sông? (Điều kiện ra quyết định để tiến hành ý muốn của mình là ý chí cùng nghị lực. Với lòng quyết tâm, con người có thể vượt qua thử thách để đạt mục tiêu mà mình đã chọn. Thiếu hụt ý chí, thiếu hụt nghị lực thì đến dẫu mặt đường đời thuận lợi, cũng khó vượt qua để đến đích).

* Dẫn chứng:

vào sách vở, nhà cửa văn học.

Trong kế hoạch sử, trong thực tế (gương những danh nhân, các gương vượt cạnh tranh trong cuộc sống…)

 

 

0,50đ

 

 

 

 0,50đ

 

 

 

0,50đ

c. Rút ra bài xích học: Xem vấn đề rèn luyện ý chí là cần yếu xao lãng. Chỉ bao gồm quyết trung tâm vượt khó mới đem đến thành công trê tuyến phố đời.1,00đ
3. KB::

Câu danh ngôn là 1 trong chân lí, khẳng định vai trò của ý chí, quyết chổ chính giữa và nghị lực trong cuộc sống.

liên hệ thực tế bạn dạng thân trong học tập tập với cuộc sống.

 

0,50đ

 

0,50đ

Đề Số 3.

1: (1,5 điểm)

a) Chép lại hồ hết dòng thơ không đủ sau đây:

“Gậm một khối căm hờn trong cũi sắt

…………………………

Với cặp báo chuồng bên vô tư lự.”

b) Nêu nội dung bao gồm của khổ thơ đó?

2: (1,5điểm)

a) Hãy nêu đặc điểm vẻ ngoài và chức năng của câu nghi vấn?

 b) mang ví dụ về câu nghi hoặc và cho biết thêm chức năng của nó?

3: (2 điểm)

Qua văn bản “Chiếu dời đô”, Em hãy cho biết thêm vì sao thành Đại La xứng đáng là gớm đô bậc nhất của đế vương vãi muôn đời?

4: (5 điểm)

Thuyết minh về dòng áo nhiều năm Việt Nam.

Đáp án Đề 3

Câu

Nội dung

Điểm

Câu1– HS Chép đúng 8 câu thơ đầu:

-Nội dung: biểu thị tâm trạng:

+ chán ngán, căm hờn, uất ức lúc bị nhốt trong cũi sắt.

+ khinh lũ người ngạo mạn, ngẩn ngơ.

+ căm hờn sự phạm nhân túng, khinh ghét đông đảo kẻ tầm thường.

+Vượt khỏi sự tù đọng hãm bằng trí tưởng tượng, nó sống mãi trong tình thương nỗi nhớ.

(0,5đ)

(1đ)

Câu2a/ HS: Nêu được đặc điểm hiệ tượng và tính năng của câu nghi vấn như sau:

-Về hình thức:

+Thường sử dụng từ ngờ vực như: sao, không, gì, nào…

+Kết thức câu ngờ vực bằng dấu chấm hỏi. (?)

-Về chức năng: Câu nghi vấn dùng làm hỏi.

b/HS:

-Lấy đúng ví dụ tất cả các điểm lưu ý trên.

-Gọi tên đúng công dụng của nó.

(0.5đ)

 

 

 

 

 

 

(0,5đ)

(0,5đ)

Câu3Nói Thành Đại La xứng đáng là ghê đô hàng đầu của đế vương muôn đời là vì:

– địa điểm địa lí: Trung tâm trời đất

– rứa đất: “Rồng cuộn hổ ngồi”

+ Đúng ngôi…

+ nhân tiện hướng…

+ Đất rộng cơ mà bằng, cao cơ mà thoáng.

– Đời sống nhân dân với cảnh vật: khôn cùng phong phú, tốt tươi.

-> Quý hiếm, sang trọng, đẹp nhất đẽ, có tương đối nhiều khả năng phân phát triển. => là nơi win địa

 

(0,5đ)

 

 

(1đ)

 

 

 

(0,5đ)

Câu4I/MB::-Giới thiệu tầm thường về loại áo dài Việt Nam:+ cái áo dài đã trở thành trang phục truyền thống của thiếu phụ Việt Nam.+Chúng ta hãnh diện,trân trọng dòng áo dài truyền thống này.

II/TB::1.Nguồn gốc, xuất xứ:-Căn cứ vào sử liệu, văn chương, điêu khắc, hội hoa, sảnh khấu dân gian…chúng ta đang thấy hình ảnh tà áo dài trải qua không ít giai đoạn lịch sử. Nghĩa là áo nhiều năm đã tất cả từ rất lâu.– tiền thân của áo lâu dài giống áo tự thân , tiếp đến qua lao động, sản xuất mẫu áo giao lãnh bắt đầu được thiết yếu sửa để cân xứng với thời trang và năng động của từng thời điểm.

2. Cấu tạo từ chất vải: phong phú, đa dạng, nhưng rất nhiều có đặc điểm là mềm, nhẹ, loáng mát.

3.Kiểu dáng-Cấu tạo+Áo lâu năm từ cổ xuống đến chân+Cổ áo may theo phong cách cổ Tàu, cũng đều có khi là cổ thuyền, cổ vo tròn theo sở trường của tín đồ mặc. Khi mặc, cổ áo ôm khít đem cổ, sinh sản vẻ kín đáo đáo.+Khuy áo thường dùng bằng khuy bấm, từ cổ chéo cánh sang vai rồi kéo xuống ngang hông.+Thân áo có 2 phần: Thân trước cùng thân sau, lâu năm suốt từ bên trên xuống ngay gần mắt cá chân.+Khi mang áo ôm liền kề vào vòng eo, làm trông rất nổi bật vóc dáng của fan phụ nữ.

+ Tà áo xẻ dài từ bên trên xuống, giúp người khoác đi lại dễ dàng dàng, thướt tha, uyển chuyển.-Khẳng định đó là nét sệt trưng khác biệt của cái áo dài việt Nam.-Màu sắc: Đa dạng, tùy theo sở thích sàng lọc của mỗi người.

4. Ý nghĩa.-Chiếc áo dài luôn luôn giữ được tầm đặc biệt quan trọng của nó và vươn lên là bộ lễ phục của những bà, những cô.-Áo dài vn đã được tổ chức triển khai Unesco công nhận là 1 trong di sản Văn hoá phi vật dụng thể, là hình tượng của người thiếu phụ Việt Nam.

-Từ xưa đến thời điểm này chiếc áo dài đang trở thành tác phẩm mĩ thuậtIII.KB::-Ngày nay có tương đối nhiều kiểu áo năng động của nước ngoài du nhập vào nước ta, nhưng phục trang truyền thống, cái áo dài dân tộc vẫn luôn là một hình tượng đẹp của người thiếu nữ Việt phái nam .

Xem thêm: Những Cách Làm Wifi Mạnh Hơn Trên Android Samsung, Xiaomi, Những Cách Tăng Tốc Wifi Trên Điện Thoại

-Chiếc áo dài đã trở thành quốc phục. Đó là trung ương hồn, cốt bí quyết của người việt nam gửi vào vẻ tha thướt, quyến rũ của cái áo

(0.5đ)

 

 

 

 

(4đ)

1d

 

 

 

 

 

 

1d

 

1d

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0,5d

 

 

 

 

 

(0.5đ)

Đề Số 4. Chống GD – ĐT đống Vấp

PHẦN I: Đọc gọi văn bản (6 điểm)

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp câu hỏi:

Cái mạnh mẽ của con người vn không chỉ họ nhận biết cơ mà cả thế giới đều quá nhận là việc thông minh, nhạy bén với mẫu mới. Bản chất trời phú ấy rất có ích trong làng mạc hội ngày mai cơ mà sự sáng chế là một yêu mong hàng đầu. Nhưng cạnh bên cái mạnh đó cũng còn tồn tại không ít cái yếu. Ấy là phần đông lỗ hổng về kỹ năng cơ phiên bản do thiên hướng đuổi theo những môn học tập “ thời thượng”, độc nhất vô nhị là tài năng thực hành và sáng tạo bị tiêu giảm do lối học tập chay, học tập vẹt nặng nề nề. Không mau lẹ lấp số đông lỗ hổng này thì thật nặng nề bề phát huy trí hợp lý vốn có và cấp thiết thích ứng với nền kinh tế tài chính mới chứa đựng đầy trí thức cơ phiên bản và đổi khác không hoàn thành .

1: Đoạn văn bên trên trích từ văn bạn dạng nào? tác giả là ai? (1 đ)

2: Văn bạn dạng trên sử dụng phương thức miêu tả nào? Nêu nội dung chủ yếu của văn bạn dạng ? (1đ)

3: đã cho thấy hai phép links có trong đoạn trích? (1đ)

4: từ các việc hiểu văn bản đoạn văn trên, em hãy viết một văn bạn dạng nghị luận ngắn trình bày suy xét về một ưu điểm và một điểm yếu của chính bản thân em. (3 đ)