Giáo Án Tin Học Lớp 8

     

- Viết chương trình là hướng dẫn laptop thực hiện tại các quá trình hay giải một việc cụ thể.

- Chương trình máy tính là một dãy những lệnh mà lại máy tính hoàn toàn có thể hiểu và triển khai được.

 




Bạn đang xem: Giáo án tin học lớp 8

*
4 trang | phân tách sẻ: dung89st | Lượt xem: 3599 | Lượt tải: 0
*



Xem thêm: Cấu Tạo Của Tim Sinh Học 8 Bài 17, Soạn Sinh 8 Bài 17: Tim Và Mạch Máu

Bạn đang xem nội dung tài liệu GIáo án Tin học tập 8 bài xích 1: máy tính và chương trình máy tính, để cài tài liệu về máy bạn click vào nút tải về ở trên


Xem thêm: Lý Thuyết Hệ Hai Phương Trình Bậc Nhất Hai Ẩn Và Các Dạng Bài Thường Gặp

Phần I: LẬP TRÌNH ĐƠN GIẢNBài 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNHNgày soạn: . /./2014Tiết theo PPCT: 1-2Tuần: 011. Mục tiêu:1.1/ loài kiến thức:- Biết bé người hướng dẫn cho laptop thực hiện các bước thông qua lệnh.- Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính xách tay thực hiện tại nhiều quá trình liên tiếp một cách tự động.- biết rằng viết chương trình là viết những lệnh để chỉ dẫn máy tính thực hiện các quá trình hay giải một vấn đề cụ thể.- Biết khái niệm ngôn ngữ lập trình.- Biết mục đích của chương trinh dịch.1.2/ Kĩ năng: - Biết đem ví dụ về một chương trình máy tính cơ bản.- Biết đưa ra quy trình những câu lệnh để thực hiện một các bước nào đó.1.3/ Thái độ: cách biểu hiện học tập nghiêm túc, yêu dấu môn học.2. Chuẩn chỉnh bị:2.1/ chuẩn bị của GV: Giáo án, BGĐT, lắp thêm chiếu (nếu có).2.2/ chuẩn bị của HS: nghiên cứu và phân tích SGK, vở ghi.3. Tổ chức các chuyển động học tập:3.1/ Ổn định lớp:3.2/ Kiểm tra bài bác cũ:3.3/ tiến trình bài học:Hoạt động của thầyHoạt cồn của tròNội dungHoạt rượu cồn 1: trình làng chương trình Tin học 8- GV reviews sơ lược nội dung kỹ năng và hướng dẫn cách thức học tập môn tin học. - HS chú ý, sẵn sàng đầy đủ quy định học tập.Hoạt đụng 2: tìm kiếm hiểu phương pháp để con fan ra lệnh cho máy tính.a/ Phương pháp : ....................................b/ quá trình của hoạt động :- Yêu ước HS đọc nội dung SGK.- máy tính xách tay là biện pháp giúp con người làm những quá trình gì?- Nêu một số thao tác làm việc để con fan ra lệnh cho máy tính thực hiện.- Khi tiến hành những thao tác đó, ta đã chỉ định cho máy vi tính thực hiện.- Để điều khiển máy vi tính con bạn phải làm gì?- 1 HS gọi SGK.- máy vi tính là phép tắc giúp con người xử lý thông tin một phương pháp hiệu quả.- Một số thao tác để con tín đồ ra lệnh cho máy tính thực hiện như: khởi động, thoát khỏi phần mềm, sao chép, di chuyển, thực hiện quá trình để tắt sản phẩm công nghệ tính,- Để điều khiển máy vi tính con tín đồ đưa cho máy tính xách tay một hoặc những lệnh.1. Con bạn ra lệnh cho máy tính xách tay như nỗ lực nào ? Để hướng dẫn máy tính thực hiện một quá trình nào đó, con người đưa cho máy tính một hoặc nhiều lệnh, laptop sẽ tiến hành các lệnh này theo như đúng thứ tự nhận được. Vận động 3: tò mò ví dụ về Rô-bốt nhặt rác.a/ Phương pháp : ...b/ quá trình của hoạt động :- bé người sản xuất ra đồ vật nào sẽ giúp đỡ con bạn nhặt rác, lau cửa ngõ kính trên những toà công ty cao tầng?- giả sử ta tất cả một Rô-bốt có thể thực hiện tại các làm việc như: tiến một bước, tảo phải, con quay trái, nhặt rác rưởi và vứt rác vào thùng.- Quan gần kề hình 1 ở sách giáo khoa. Ta đề nghị ra lệnh ra làm sao để chỉ dẫn Rô-bốt di chuyển từ vị trí bây chừ => nhặt rác => vứt rác vào thùng.- bên cạnh cách trên còn bí quyết khác không?- nhỏ người chế tạo ra Rô-bốt.- học sinh quan sát hình 1 nghỉ ngơi sách giáo khoa theo yêu cầu của giáo viên.- HS nêu các khác để chỉ dẫn Rô-bốt nhặt rác cho vào thùng đúng quy định.2. Ví dụ Rô-bốt nhặt rác: các lệnh nhằm Rô-bốt hoàn thành tốt công việc:- Tiến 2 bước.- tảo trái, tiến 1 bước.- Nhặt rác.- xoay phải, tiến 3 bước.- xoay trái, tiến 2 bước.- vứt rác vào thùng.4. Tổng kết và khuyên bảo học tập:4.1/ Củng cố: - Để máy tính xách tay thực hiện nay một công việc nào đó, con người làm gì? - gần như thiết bị nào thường được thực hiện để “ra lệnh” mang lại máy tính?- Nêu các bước chỉ dẫn cho máy vi tính thực hiện coppy một đoạn văn bản sang một địa chỉ khác.- phía dẫn học sinh giải những bài tập 1.2, 1.3-SBT; 1-SGK.- Con người đưa cho laptop một hoặc nhiều lệnh, máy tính xách tay sẽ lần lượt thực hiện các lệnh này theo đúng thứ tự dấn được. - Bàn phím, chuột.- lựa chọn đoạn văn bản cần sao chép; lựa chọn lệnh Copy; Đặt con trỏ soạn thảo tại địa điểm đích; lựa chọn lệnh Past.- HS giải những bài tập thông qua hướng dẫn của GV.4.2/ lý giải về nhà:- HS học tập bài kết hợp SGK.- coi lại các bài tập vừa làm. Làm bài xích tập 1.4-SBT.- coi trước mục 3, 4 - SGK.Tiết 2:3. Tổ chức triển khai các hoạt động học tập:3.1/ Ổn định lớp:3.2/ Kiểm tra bài xích cũ:- HS1: Con bạn ra lệnh cho máy tính xách tay như nạm nào? đa số thiết bị nào hay được áp dụng để “ra lệnh” cho máy tính?- HS2: Nêu những lệnh để Rô-bốt thực hiện nhặt rác sinh hoạt hình 1 – SGK. Ko kể cách bên trên còn cách khác không? Nêu ra.- đến HS thừa nhận xét. GV mang đến điểm.- HS1: thứu tự trả lời.- HS2: theo thứ tự trả lời.3.3/ quá trình bài học:Hoạt động của thầyHoạt động của tròNội dungHoạt rượu cồn 1: tìm hiểu viết công tác và sai bảo cho laptop làm việc.a/ Phương pháp : b/ quá trình của hoạt động :- Yêu mong HS đọc văn bản SGK.- quay trở lại ví dụ về rô-bốt nhặt rác, việc viết các lệnh để tinh chỉnh rô-bốt về thực ra cũng có nghĩa là viết chương trình.- Để tinh chỉnh Rô-bốt ta cần làm gì?- Viết các lệnh chính là viết chương trình. Vậy ráng nào là viết chương trình?- Chương trình máy tính là gì?- nguyên nhân cần bắt buộc viết chương trình?- GV giới thiệu ví dụ chương trình.- 1 HS gọi SGK.- Để điều khiển và tinh chỉnh Rô-bốt ta nên viết các lệnh.- Viết chương trình là phía dẫn máy tính xách tay thực hiện các công việc hay giải một vấn đề cụ thể.- Chương trình máy tính là một dãy những lệnh nhưng máy tính hoàn toàn có thể hiểu và triển khai được.- Viết chương trình giúp con bạn điều khiển máy vi tính một cách đơn giản và dễ dàng và công dụng hơn.- HS chú ý, khám phá các thành phần chính của một chương trình3. Viết chương trình, sai bảo cho laptop làm việc:- Viết chương trình là hướng dẫn máy vi tính thực hiện tại các công việc hay giải một việc cụ thể.- Chương trình máy tính là một dãy những lệnh nhưng máy tính có thể hiểu và thực hiện được.Hoạt rượu cồn 2: chương trình và ngôn từ lập trình.a/ Phương pháp : b/ công việc của hoạt động :- trả sử bao gồm hai người rỉ tai với nhau. Một người chỉ biết tiếng Anh, một tín đồ chỉ biết giờ đồng hồ Việt. Vậy nhị người hoàn toàn có thể hiểu nhau không?- Để thiết bị tính có thể xử lí, tin tức đưa vào máy buộc phải được biến đổi dưới dạng gì?- những dãy che đó điện thoại tư vấn là ngữ điệu máy. đều chương tình máy tính trước tiên được viết bằng ngữ điệu máy.- việc viết công tác bằng ngôn từ máy có dễ dãi không? vì sao?.- bao gồm những trở ngại đó ngữ điệu lập trình ra đời. Vậy NNLT là gì?- sản phẩm công nghệ tính rất có thể hiểu ngay công tác được viết bởi NNLT không?- Để tất cả một lịch trình mà vật dụng tính có thể thực hiện nay được buộc phải qua 2 bước:* Viết công tác theo ngôn từ lập trình.* Dịch công tác sang ngôn từ máy để máy tính rất có thể hiểu được.- công tác dịch vào vai trò gì?- HS trả lời.- Được biến hóa dưới dạng một hàng bit (dãy số gồm 0 cùng 1).- HS trà lời.- NNLT là NN dùng để làm viết những CT trang bị tính.- Không, phải đề xuất chương trình dịch.- HS vấn đáp dựa theo SGK.4. Lịch trình và ngữ điệu lập trình:- Ngôn ngữ dùng để làm viết các chương trình máy vi tính gọi là ngôn từ lập trình.- các chương trình dịch nhập vai “người phiên dịch” và dịch phần nhiều chương trình được viết bằng ngôn từ lập trình sang ngữ điệu máy để máy tính có thể hiểu được.4. Tổng kết và hướng dẫn học tập:4.1/ Củng cố: - Viết công tác là gì?- bởi sao cần được viết công tác để tinh chỉnh và điều khiển máy tính?- ngữ điệu máy là gì?- nguyên nhân người ta phải tạo nên ngôn ngữ lập trình trong khi rất có thể điều khiển máy vi tính bằng ngôn từ máy?- chương trình dịch là gì?- chỉ dẫn HS trả các bài tập 1.5, 1.7, 1.8, 1.11, 1.14 – SBT.- là phía dẫn máy tính xách tay thực hiện tại các công việc hay giải một bài toán cụ thể.- Viết công tác giúp con fan điều khiển máy tính một cách dễ dàng và tác dụng hơn.- ngôn từ máy là ngôn ngữ được biến hóa thành dạng hàng bít.- Vì ngôn từ máy cạnh tranh sử dụng, khó nhớ. Những ngôn ngữ lập trình sử dụng các cụm từ thoải mái và tự nhiên nên dễ dàng nhớ, dễ dàng học nhằm mục tiêu khắc phục những yếu điểm bên trên của ngữ điệu máy. - công tác dịch vào vai “người phiên dịch” với dịch phần lớn chương trình được viết bằng ngôn từ lập trình sang ngữ điệu máy nhằm máy tính hoàn toàn có thể hiểu được.- HS giải những bài tập theo hướng dẫn của GV.4.2/ lí giải về nhà:- HS học bài phối hợp SGK.- xem lại các bài tập vừa làm. - Làm các bài tập còn sót lại ở SBT.- coi trước nội dung bài bác 2 - SGK.