Giáo án bông hoa cúc trắng

  -  
Kế hoạch giáo dục đào tạo thông tin Sự khiếu nại vận động chuyên môn Công văn - Văn bản khoáng sản SÁNG KIẾN kinh NGHIỆM GIÁO ÁN THAM KHẢO chính phủ nước nhà điện tử
*

*

PHÒNG GD&ĐT YÊN DŨNG

TRƯỜNG MẦM NON TIẾN DŨNG

 

GIÁO ÁN DỰ THI

Giáo viên thiếu nhi dạy tốt cấp thị trấn vòng 2 chu kỳ 2016 - 2018

 

Lĩnh vực

Hoạt đụng

Chủ đề

Đề tài

Loại máu

Đối tượng

Thời gian

Ngày biên soạn

Ngày dạy

Người soạn cùng dạy

: cách tân và phát triển ngôn ngữ

: làm cho quen văn học

: nhân loại thực vật

: Truyện “Bông hoa cúc trắng”

: hỗ trợ kiến thức mới

: Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

: 30 - 35 phút

: Nguyễn Thị Hồng Lan

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

 1. Kiến thức

- Trẻ ghi nhớ tên truyện, tên các nhân vật dụng trong truyện: Bà mẹ, cô bé, thay già, hoa lá cúc trắng.

Bạn đang xem: Giáo án bông hoa cúc trắng

- Trẻ gọi được nội dung câu chuyện: nói tới lòng hiếu hạnh của cô nhỏ bé dành mang đến mẹ, đó cũng là ý nghĩa của loại “Hoa cúc trắng”.

2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ có kỹ năng trả lời rõ ràng, mạch lạc các thắc mắc của cô.

- vạc triển năng lực quan sát, để ý và ghi nhớ bao gồm chủ định.

3. Thái độ

- trẻ ngoan ngoãn, hào hứng gia nhập vào các hoạt động, lắng tai cô nói chuyện.

II. CHUẨN BỊ

1. Địa điểm

- Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi ngôi trường MN Cảnh Thụy.

- Tổ chức vận động trong lớp, lớp học tập sạch sẽ, đảm bảo an ninh khi trẻ tham gia các hoạt động.

2. Đồ sử dụng của cô

- Giáo án tổ chức hoạt động Làm quen thuộc văn học xây dựng theo cách nhìn lấy trẻ có tác dụng trung tâm.

- sảnh khấu rối truyện: “Bông hoa cúc trắng”.

- vật dụng chiếu, lắp thêm tính, clip truyện.

- Nhạc nền đề cập chuyện. Nhạc bài hát: color hoa

- Câu đố về hoa cúc trắng.

- phục trang áo dài.

3. Đồ dùng của trẻ:

- Thảm, số chỗ ngồi cho trẻ.

- trẻ mặc phục trang gọn gàng, tâm lý trẻ thoải mái.

III. CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt rượu cồn của cô

Hoạt rượu cồn của trẻ

1/ vận động 1. Gây hứng thú (1-2 phút)

- ra mắt các cô mang lại dự.

- hôm nay cô sở hữu đến tặng ngay lớp mình một món quà, chúng mình thuộc xem chính là món tiến thưởng gì nhé.

+ Cô tất cả món đá quý gì đây?

+ các con thấy giỏ hoa như nào?

+ Giỏ hoa của cô bao gồm màu gì?

+ Đây là hoa lá gì?

+ Cánh hoa cúc trắng như vậy nào?

- Đúng rồi đấy. Để biết xem bởi vì sao cành hoa cúc lại có rất nhiều cánh như vậy, chúng mình cùng ngồi xuống cùng nghe cô kể câu chuyện “Bông hoa cúc trắng” nhé.

2/ vận động 2. Bài mới ( 28-32 phút)

* Cô kế chuyện:

- Cô nhắc lần 1: phối hợp cử chỉ điệu bộ.

+ Cô vừa kể cho những con nghe mẩu truyện gì?

+ mẩu truyện này còn được các nhà có tác dụng phim làm thành bộ phim hoạt hình “Bông hoa cúc trắng” bọn chúng mình thuộc về số chỗ ngồi để coi phim nhé.

- Cô nhắc lần 2. Phối kết hợp qua video.

* Đàm thoại, trích dẫn, giảng giải:

+ Chúng mình vừa nghe mẩu truyện gì ?

 

+ trong chuyện có những nhân vật nào rò rỉ ?

+ chị em và cô bé sống sinh hoạt đâu?

+ Người cha đi đâu nhỉ ?

+ Một hôm người mẹ cô bé xíu bị có tác dụng sao?

+ lúc bị tí hon bè người mẹ đã nói gì với cô bé?

 

- Cô mời tổ Lá xanh nói giống lời của bà bầu bảo cô gái khi bà ốm.

- trên phố đi cô bé nhỏ đã gặp mặt một chưng thợ săn.

+ Cô bé nhỏ gặp ai?

+ Cô bé xíu đã nói gì cùng với cụ?

 

- Cô mời tổ Hoa thơm nói lại lời của cô bé nào.

+ khi nghe đến cô nhỏ bé nói vậy, các cụ đã nói gì?

 

+ lúc trở về khám bệnh dịch cho bà mẹ cô bé, cụ công cụ bà bảo cô bé bỏng làm gì?

+ tuy vậy ngoài trời khôn cùng lạnh, cô bé vẫn đi tìm, đến gốc nhiều cô nhỏ nhắn đã thấy được một cành hoa trắng, cô hái lên cùng nghe thấy điều gì?

+ Cô bé xíu đã nghe tiếng cụ già văng vẳng bên tai nói cùng với cô điều gì?

 

- Cô mời tổ trái ngọt nhắc lại lời của người lớn tuổi nói cùng với cô nhỏ nhắn nào.

 

+ lúc nghe các cụ nói vậy cô nhỏ nhắn đã làm gì?

+ Cô nhỏ bé đếm được từng nào cánh hoa?

+ trăng tròn cánh hoa tương ứng với điều gì?

+ Để người mẹ được sống thêm cô nhỏ nhắn đã có tác dụng gì?

+ Điều gì đã xẩy ra với đôi mươi cánh hoa?

 

+ Cô nhỏ xíu cầm bông hoa bao gồm vô vàn cánh hoa do vậy chạy về nhà, cụ già đã nói gì?

 

- Cô mời cả lớp nói theo lời của người lớn tuổi với cô bé nhỏ nào.

 

+ Từ đó mọi bạn gọi bông hoa có nhiều cánh là bông hoa gì?

- Cô khái quát: Hoa cúc white là loài hoa siêu đẹp và có nhiều cánh. Mỗi cánh hoa là 1 trong tình thân thương của fan con giành cho mẹ của mình. Để có tương đối nhiều bông hoa đẹp nhất dành khuyến mãi ngay mẹ thì chúng mình làm cho gì?

- Sự chăm ngoan, học xuất sắc của những con đó là những bông hoa quý giá tuyệt nhất dành tặng ngay cho phụ huynh đấy.

- Cô nói lần 3: Minh họa qua sân khấu rối:

- Để cảm nhận thâm thúy hơn tấm lòng hiếu hạnh của cô nhỏ xíu với mẹ, những con cùng gặp mặt lại các nhân đồ vật trong truyện qua bài rối “Bông hoa cúc trắng” nhé3/ chuyển động 3: chấm dứt (1 phút)

+ chúng mình vừa được xem vở kịch gì?

- trong thiên nhiên không chỉ là có hoa cúc mà lại còn có khá nhiều các loại hoa khác nữa. Cô mời chúng mình cùng ra sân vườn trường ngắm các loài hoa đó nào.

 

- trẻ em xúm xít bên cô cùng vỗ tay chào đón các cô giáo.

 

- Trẻ chú ý lên cô.

- 1-2 trẻ em trả lời:

+ Giỏ hoa ạ.

+ Giỏ hoa đẹp.

+ color vàng, color đỏ.

+ Hoa cúc trắng.

+ có không ít cánh.

 

- Trẻ chăm chú lắng nghe cô ra mắt truyện.

- trẻ ngồi xúm xít xung quanh cô.

 

 

- Trẻ chú ý lắng nghe cô đề cập chuyện.

 - 2-3 trẻ trả lời:

+ “Bông hoa cúc trắng” ạ

 

 

- Trẻ nhẹ nhàng trở về ghế ngồi.

- Trẻ để ý lắng nghe cô kể chuyện.

 

- 2- 3 trẻ trả lời

+ “Bông hoa cúc trắng” ạ

+ gồm cụ già; bao gồm bà mẹ; có cô bé.

+ gồm bông hoa cúc trắng.

+ sống trong túp lều.

+ Người phụ thân mất sớm.

+ Bị bé ạ.

+ con ơi, nhỏ hãy đi mời y sĩ về đây.

- Tổ lá xanh: “Con ơi, con hãy đi mời bác sĩ về đây”.

 

- Cả lớp: chưa phải ạ.

- cá nhân trẻ trả lời: + gặp cụ già

+ Thưa cụ, cháu đi kiếm thầy thuốc, chị em cháu đang bé ạ.

- Tổ Hoa thơm: Thưa cụ, cháu đi kiếm thầy thuốc, mẹ cháu đang tí hon ạ

+ Ta là bác sĩ đây.

+ con cháu hãy dẫn ta về nhà nhằm khám bệnh cho mẹ cháu.

+ Bảo cô bé đi search một hoa lá trắng.

 

 

 

+ Nghe thấy tiếng nỗ lực già.

 

+ mỗi cánh hoa trên bông sẽ là một trong những ngày bà mẹ cháu được sống thêm.

- Tổ trái ngọt: mỗi cánh hoa bên trên bông sẽ là 1 trong ngày chị em cháu được sống thêm.

 

+ Đã đếm cánh hoa.

+ Đếm được đôi mươi cánh hoa.

+ Là mẹ sống được 20 ngày nữa.

+ Cô bé nhỏ đã xé từng cánh hoa thành từng gai nhỏ.

+ Bông hoa đôi mươi cánh biến thành bông hoa tất cả vô vàn cánh hoa.

 

+ bà bầu cháu đang khỏi bệnh dịch rồi.

+ Đó là phần thưởng cho tấm lòng hiếu hạnh của con cháu đấy.

- Cả lớp: mẹ cháu đang khỏi dịch rồi. Đó là phần thưởng mang lại tấm lòng hiếu thảo của con cháu đấy.

+ bông hoa cúc trắng.

+ bông hoa của lòng hiếu thảo.

 

 

 

 

+ con không ngắt lá bẻ cành hoa.

+ con tưới nước mang lại hoa.

 

 

 

 

 

 

 

- Trẻ để ý lắng nghe cô nói chuyện phối hợp xem qua mô hình sân khấu rối.

 

+ “Bông hoa cúc trắng” ạ.

 

 

 

- trẻ hát bài xích “Màu hoa” cùng ra sảnh chơi.

 

Tiến Dũng, ngày 11 tháng 01 năm 2018

HIỆU TRƯỞNG

 

Phạm Thị Hạnh

 

 

PHÒNG GD&ĐT YÊN DŨNG

TRƯỜNG MN TIẾN DŨNG

GIÁO ÁN DỰ THI

GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2

Chu kỳ 2018 - 2020

 

Lĩnh vực : cải cách và phát triển ngôn ngữ

Hoạt đụng : làm quen cùng với văn học

Đề tài : Truyện “Chú Dê Đen”

Chủ đ : thế giới động vật

Loại huyết : Rèn khả năng

Đối tượng : Trẻ chủng loại giáo 5- 6 tuổi

Thời gian : 30-35 phút

Ngày soạn : /12/2019

Ngày dạy  : /12/2019

Người soạn và dạy: Dương Thị Thoa

Đơn vị: Trường mần nin thiếu nhi Tiến Dũng - yên ổn Dũng - Bắc Giang

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

 1. Loài kiến thức

- Trẻ ghi nhớ tên truyện, tên các nhân đồ dùng trong truyện: Dê đen, Dê trắng, Chó Sói.

- Trẻ hiểu được nội dung mẩu truyện kể về chú Dê trắng và Dê đen cùng gặp gỡ con Chó sói.

- trẻ biết reviews nhân đồ trong truyện: Dê Đen thông minh, mưu trí, dũng cảm. Dê Trắng hiền lành nhút nhát, Chó Sói e lệ nhưng độc ác.

- trẻ biết tập đóng góp kịch theo những nhân đồ gia dụng trong truyện.

2. Kĩ năng

- Trẻ thể hiện cảm xúc tính biện pháp của nhân vật lúc nghe đến cô kể.

- Trẻ đề cập lại được nội dung, lời đối thoại của các nhân trang bị trong truyện, thể hiện được xem cách các nhân vật dụng trong truyện qua đóng kịch.

- Biết sử dụng ngôn ngữ của mình để diễn đạt rõ ràng mọi lời đối thoại của những nhân đồ dùng trong truyện.

- cải tiến và phát triển ở trẻ tài năng quan sát, chăm chú và ghi nhớ có chủ định.

- phát triển ngôn ngữ nói mạch lạc, ví dụ cho trẻ.

3. Thái độ

- Trẻ mạnh dạn, trường đoản cú tin, dũng cảm, đoàn kết giúp bạn bè, không e dè nhút kém trước gần như tình huống.

- trẻ con tích cực, hào hứng tham gia vào những hoạt động, lắng tai cô đề cập chuyện.

II. CHUẨN BỊ

1. Địa điểm

- Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi trường thiếu nhi Tiến Dũng.

- Tổ chức hoạt động trong lớp, lớp học tập sạch sẽ, đảm bảo bình an khi trẻ em tham gia các hoạt động.

2. Đồ dùng của cô

- Giáo án.

- máy tính, nhạc bài xích hát: Vào rừng hoa.

- mô hình sân khấu và các nhân vật: Dê Đen, Dê Trắng, Chó Sói.

3. Đồ dùng của trẻ

- Chiếu, ghế ngồi cho trẻ.

- Mũ và trang phục các nhân đồ vật trong truyện.

- Cảnh đến trẻ đóng kịch.

- trẻ mặc trang phục gọn gàng, tâm lý trẻ thoải mái.

 

III. CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt hễ của cô

Dự kiến buổi giao lưu của trẻ

Hoạt hễ 1. Khiến hứng thú (2 phút)

 - Cô xúm xít trẻ lại hỏi trẻ con về thời tiết.

- Cô mang đến trẻ tham gia vào hoạt cảnh “ Vào rừng hoa” chơi

 

- Cô tạo ra nhân đồ vật chó sói xuất hiện, trẻ con nói tên nhân thiết bị chó sói và các nhân đồ dùng khác trong truyện chú dê đen.

- Cô ra mắt câu chuyện chú Dê đen với màn kịch rối.

Hoạt hễ 2. Nội dung bài bác mới (26 phút)

* Cô kể chuyện đến trẻ nghe: Cô đề cập qua mô hình sân khấu rối.

* Đàm thoại:

+ những con vừa được xem màn kịch rối gì?

+ Trong câu chuyện “Chú Dê Đen” các con thấy nhân vật dụng nào nhút nhát?

+ bởi sao bé lại thừa nhận xét chú dê white nhút nhát?

 

+ Sự nhút nhát của dê white được thể hiện ra làm sao khi nhỏ chó sói quát tháo hỏi?

+ những con thấy giọng của dê trắng khi trả lời chó sói sẽ như vậy nào?

+ chúng ta nào có thể nhắc lại lời của dê trắng khi vấn đáp con chó sói?

+ Cô cho trẻ cá nhân, cả lớp thể hiện lại câu vấn đáp của dê trắng.

 

+ cũng chính vì sự nhút yếu ấy nhưng điều gì đã xảy ra với dê trắng nhỉ?

+ Nếu con là dê trắng thì bé sẽ làm những gì khi con chó sói quát mắng hỏi?

+ tất cả một nhân đồ vật trong chuyện cũng dám quát mắng lại bé chó sói, sẽ là nhân vật nào trong truyện các con nhỉ?

+ các bạn nào bao gồm nhận quan tâm chú dê đen?

 

+ Sự thông minh, gan dạ kiêu dũng của Dê Đen được thể hiện như thế nào?

+ liệu có còn gì khác thể hiện nay sự logic của Dê Đen nữa?

+ Khi trả lời Chó Sói giọng của Dê Đen như thế nào?

 

 

+ con thể hiện nay giọng của khách hàng Dê Đen mạnh mẽ dạn, đầy niềm tin nào?

 

 

 

+ Cả lớp cùng mô tả giọng của Dê Đen nào?

 Nhờ sự thông minh, quả cảm của mình nhưng dê black đã thắng lợi được bé chó sói

+ các bạn nào bao gồm nhận xét gì về bé chó sói?

+ do sao bé lại nhận xét con chó hung ác?

+ Khi gặp mặt dê trắng giọng của chó sói như thế nào?

+ bạn nào mô tả được giọng của Chó Sói khi gặp Dê white ?

+ Còn khi gặp Dê Đen giọng của Chó Sói tất cả gì đổi khác không?

+ vày sao Chó Sói lại hỏi bé thêm hơn nhỉ?

+ các bạn nào diễn tả được giọng của Chó Sói khi gặp gỡ Dê Đen?

 

+ Trong mẩu chuyện này những con thích nhất nhân thứ nào?

+ do sao nhỏ thích nhân đồ dê đen?

+ do sao con thích nhân thứ dê trắng

+ Có bạn nào đam mê nhân vật chó sói không?

+ bởi vì sao lại không có bạn nào ưa thích nhân đồ gia dụng chó sói?

- Chó sói là một trong những nhân đồ vật hung ác, hay ăn hiếp kẻ yếu rộng mình nên không tồn tại bạn làm sao thích.

* Trẻ đóng kịch:

 Bây tiếng cô sẽ cho việc đó mình đóng góp kịch để đóng vai những nhân đồ trong câu chuyện chú dê đen

- Cô mời mỗi nhóm một các bạn lên lựa chọn mũ 1 nhân thiết bị về mang đến đội mình cùng thể hiện.

+ Cô đến từng đội và hỏi: nhỏ đã chọn mũ nhân đồ vật nào về mang lại đội mình?

+ Đội Chó Sói sẽ biểu lộ giọng điệu như làm sao nhỉ?

+ Còn team con, bé đã chọn mũ nhân đồ gia dụng nào?

+ Đội Dê Đen sẽ diễn tả giọng như như nào?

+ Còn team Dê Trắng bọn chúng mình đã hiện giọng như nào?

- Cô là fan dẫn truyện mang đến 3 nhóm tập đóng kịch.

- Cô thấy đội nào cũng thể hiện nay đúng tính cách của các nhân đồ vật trong truyện đấy. Cô khen chúng mình nào.

- hiện thời đại diện 3 team mỗi team 1 chúng ta lên sân khấu nhằm đóng kịch cho tất cả lớp cùng thưởng thức nào.

(Cô mặc phục trang cho trẻ)

- dưới đây xin mời chúng ta ra ra mắt về nhân đồ vật mình thể hiện.

 

Hoạt cồn 3: Củng thế (2 phút)

- Chúng tôi vừa được chạm chán các nhân thứ trong câu chuyện “Chú Dê Đen” các con thấy cầm cố nào ?

+ những con tất cả điều gì hy vọng hỏi các nhân thứ trong mẩu truyện không ?

 

 

- Cô gợi nhắc để con trẻ trả lời

 

 

 

 

 

 

 

 

+ Qua mẩu truyện chúng mình học tập được điều gì?

 

+ Học bạn Dê Đen bọn chúng mình khi thi đấu với chúng ta thì như nào?

 

 

 

 

- Mỗi chúng ta trong chúng ta đều học được đầy đủ đức tính xuất sắc của Dê Đen. Chúng mình cùng chơi đoàn kết, nhường nhịn bạn khi thi đấu và cùng biết giúp đỡ mọi người. Chúng mình có chấp nhận không?

Hoạt cồn 4: kết thúc (1 phút)

 Bây giờ cô muốn chúng bản thân cùng cố gắng tay nhau cấu kết và ra sân đùa thật vui nào

* hoàn thành tiết học.

 

- trẻ con xúm xít bên cô

- con trẻ hát, chuyển vận theo bài hát “ Vào rừng hoa” và đến quy mô vườn hoa thăm quan, hái hoa…

 

 

 

 

 

- Trẻ dìu dịu đi về chỗ ngồi

 

 

- Trẻ siêng chú, lắng nghe cô kể chuyện

- cá thể trẻ: “Chú Dê Đen” ạ

 

- 2- 3 trẻ trả lời: Chú dê trắng ạ.

 

- khi bị chó sói quát mắng hỏi dê trắng sợ hãi hãi

- vì chưng khi bị chó sói quát tháo hỏi dê trắng không đủ can đảm quát lại chó sói…

 

 

 

- Giọng của dê trắng bé dại nhẹ, run rẩy.

- Giọng hại sệt ạ

- Tôi đi tìm lá non để ăn, nước suối mát để uống.

- Dê trắng còn trả lời: bên dưới chân tôi gồm móng, bên trên đầu tôi có sừng.

- Trái tim tôi đã run sợ.

Xem thêm: Hoa Hướng Dương Sự Tích Hoa Hướng Dương Với 3 Câu Chuyện Cổ Tích

- Dê trắng đã bị con chó sói nạp năng lượng thịt ạ.

 

- nhỏ không sợ hãi chó sói ạ.

- nhỏ sẽ quát lại bé chó sói ạ.

 

 

- Đó là chú dê black ạ.

+Con thấy Dê Đen mạnh bạo mẽ, can đảm

 + Dê Đen thông minh…

+ lúc Chó Sói quát Dê Đen dường như không run sợ.

+ Dê Đen sẽ nói chân thép của tao có móng bởi đồng.

+ Giọng cứng rắn.

+ Giọng Dê Đen to gan dạn.

+ từ bỏ tin…

 

+ Tao đi tìm kẻ làm sao hay gây sự đây.

+ Chân thép của tao gồm móng bằng đồng.

+ Trái tim tao bảo tao gặm đôi sừng bởi kim cương cứng vào bụng mày…

 

- Tao đi tìm kiếm kẻ nào hay tạo sự đây…

 

 

 

- bé chó sói hung ác

 

- do Chó Sói đã ăn uống thịt Dê Trắng.

 

- gặp gỡ Dê trắng thì quát nạt.

- quát tháo to.

- Dê kia mày đi đâu.

- Ha ha ta sẽ ăn uống thịt mày..

- ban sơ gặp Dê Đen thì Chó Sói quát lác to sau đó nó hỏi nhỏ nhắn hơn

- bởi Dê Đen đang quát lại Chó Sói.

- Dê cơ mày đi đâu…

- hiện nay mày hãy vấn đáp tao tim mày vắt nào.

- con thích dê đen,

- con thích dê trắng

- vày dê đen dũng cảm, gan dạ

- vị dê trắng hiền hậu ạ

- nhỏ không mê thích ạ

 

- Vì bé chó sói độc ác

 

 

 

 

 

- trẻ em vỗ tay)

 

 

- 3 trẻ lên chọn mũ nhân vật nhằm cả nhóm cùng trình bày lời thoại

 

 

+ bé chọn mũ Chó Sói ạ.

+ diễn đạt giọng quát nạt, hung dữ..

 

+ nhỏ chọn nón Dê Đen ạ.

 

+ Sẽ mạnh dạn, từ tin, dũng cảm.

 

+ Giọng nhỏ tuổi nhẹ, khiếp sợ ạ.

 

- 3 team đóng lần 1, lần 2 các đội thay đổi mũ mang lại nhau.

 

 

- Cả lớp vỗ tay.

- 3 con trẻ lên đóng góp kịch

 

 

 

- theo lần lượt từng trẻ ra chào khán giả và ra mắt nhân đồ vật mình diễn đạt và đóng góp kịch.

 

 

 

- Chúng con thấy khôn xiết vui.

 

+ Sao Chó Sói hung ác vậy?

+ vì Dê white nhút nhát đề nghị tôi new vậy.

+ bạn Dê trắng ơi sao chúng ta nhút yếu thế?

+ bởi vì Chó Sói quát to lớn lại hung tàn nên tôi sợ.

 + các bạn Dê Đen ơi sao chúng ta thông minh và dũng cảm?

+ vị đứng trước kẻ man rợ nên tôi phải mạnh dạn và quả cảm để bảo vệ phiên bản thân.

+ Học bạn Dê Đen thông minh.

+ Học các bạn Dê Đen dũng cảm.

+ Học chúng ta Dê Đen từ bỏ tin…

+ bé chơi câu kết với bạn.

+ bé không giành giật đồ đùa với bạn.

+ con sẽ chơi cùng bạn.

+ bé sẽ nhường chúng ta đồ chơi…

 

 

 

 

 

 

- có ạ

 

 

Tiến Dũng, ngày 12 mon 12 năm 2019

HIỆU TRƯỞNG

 

Phạm Thị Hạnh

NGƯỜI THỰC HIỆN

 

 Dương Thị Thoa

 

 

 

 

 PHÒNG GD&ĐT YÊN DŨNG

TRƯỜNG MẦM NON TIẾN DŨNG

 

GIÁO ÁN DỰ THI

Giáo viên thiếu nhi dạy giỏi cấp huyện vòng 2 chu kỳ năm 2016 - 2018

 

Lĩnh vực

Hoạt cồn

Chủ đề

Đề tài

Loại tiết

Đối tượng

Thời gian

Ngày soạn

Ngày dạy

Người soạn cùng dạy

: cải tiến và phát triển ngôn ngữ

: làm cho quen văn học

: trái đất thực vật

: Truyện “Củ cải trắng”

: cung ứng kiến thức mới

: Trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi

: 25 - 30 phút

: Lê Mỹ Duyên

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

 1. Loài kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân đồ vật trong truyện: Thỏ con, Dê con, Hươu con, củ cải trắng.

- Trẻ phát âm được văn bản truyện: Truyện nói về các bạn Thỏ, Dê, Hươu. Cả 3 chúng ta là những người dân bạn tốt, vô cùng thương nhau, luôn luôn nhường nhịn cùng nhớ cho nhau. Tìm được củ cải trắng, Thỏ không ăn 1 mình mà có đến cho mình Dê, bạn Dê lại nhớ đưa đến cho Hươu, Hươu lại sợ hãi Thỏ đói đem lại cho Thỏ.

- trẻ em hiểu được tính cách, hành động của các nhân đồ trong truyện.

- Biết diễn tả giọng điệu và hành động của một số nhân trang bị trong truyện.

2. Khả năng

- Rèn mang lại trẻ có kĩ năng trả lời rõ ràng, mạch lạc các câu hỏi của cô.

- trở nên tân tiến ngôn ngữ, khả năng quan sát, để ý và ghi nhớ tất cả chủ định.

3. Thái độ

- trẻ con ngoan ngoãn, hào hứng tham gia vào các hoạt động, lắng nghe cô đề cập chuyện.

- Chơi liên minh với bạn và yêu thương thương chúng ta bè.

II. CHUẨN BỊ

1. Địa điểm

- Lớp mẫu giáo 4-5 tuổi A1 ngôi trường MN Cảnh Thụy.

- Tổ chức chuyển động trong lớp, lớp học sạch sẽ, đảm bảo an ninh khi trẻ tham gia các hoạt động.

2. Đồ cần sử dụng của cô

- Giáo án tổ chức hoạt động Làm thân quen văn học xây cất theo ý kiến lấy trẻ làm cho trung tâm.

- sảnh khấu rối các nhân đồ gia dụng trong truyện: Thỏ con, Dê con, Hươu bé và củ cải trắng. Cảnh rừng xanh.

- Ti vi, đoạn clip truyện.

- phục trang áo dài.

3. Đồ dùng của trẻ

- Thảm, số ghế cho trẻ.

- nón lá, hoa, quả.

- con trẻ mặc bộ đồ gọn gàng, tâm lý trẻ thoải mái.

III. CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt đụng của cô

Hoạt rượu cồn của trẻ

1/ hoạt động 1. Khiến hứng thú (1-2 phút)

- reviews các cô đến dự.

- Cô phát âm câu đố:

“Lá xanh thân white nõn nà

Tên call là củ bên nhà thích ăn”

Đố biết là củ gì?

+ Củ cải dùng để gia công gì?

+ Củ cải là rau ăn uống củ, trong các loại rau có tương đối nhiều chất vitamin cùng muối khoáng, do vậy trong bữa ăn chúng mình ăn nhiều rau để cung cấp đủ chất bổ dưỡng cho cơ thể.

- gồm một chúng ta Thỏ vào rừng để kiếm chiếc ăn, bạn tìm được 2 củ cải trắng, chần chờ bạn Thỏ đã làm cái gi với 2 củ cải white ấy, cô mời cả lớp cùng cho với mẩu truyện “Củ cải trắng” nhé.

2/ chuyển động 2. Bài bác mới ( 23-27 phút)

* Cô kể chuyện:

- Cô kể lần 1: phối hợp cử chỉ điệu bộ.

 

+ Cô vừa kể cho những con nghe câu chuyện gì?

- Để nắm rõ hơn nội dung mẩu chuyện và được chạm chán lại những nhân đồ gia dụng trong truyện chúng mình thuộc xem phim về câu chuyện này nhé.

- Cô nói lần 2. Phối kết hợp qua video.

 

* Đàm thoại, trích dẫn, giảng giải:

+ Chúng mình vừa nghe câu chuyện gì ?

 

+ vào chuyện bao hàm nhân đồ gia dụng nào rò rỉ ?

 

+ bạn Thỏ đi đâu?

+ tại sao Thỏ buộc phải mặc nóng để bước vào rừng?

+ các bạn Thỏ đang tìm thấy gì?

+ bạn Thỏ sẽ reo lên như nào?

 

- Cô mời tổ Lá xanh nói lời của công ty Thỏ khi nhận thấy 2 củ cải trắng nào?

 

+ Thỏ con nhổ 2 củ cải trắng và mang lại nhà, trên đường về Thỏ bé nhớ tới chúng ta nào?

+ Thỏ bé đã nghĩ như vậy nào?

 

+ Dê con gồm nhà không?

+ Thỏ con đã làm gì?

+ Dê con đi tìm kiếm ăn được cái gì?

+ Dê con tìm được một cái cải bắp và ăn hết?

+ Dê bé làm gì?

 

+ Dê nhỏ về bên vừa open Dê con nhìn thấy củ cải trắng ngơi nghỉ trên bàn, Dê con không thể tinh được như nào?

 

- Cô mời tổ Hoa thơm nói lời ngạc nhiên của công ty Dê nào.

 

+ Dê con đã làm gì với củ cải trắng?

+ Dê con nghĩ như nào mà lại mang củ cải trắng cho mình Hươu con?

 

 

 

 

+ Dê nhỏ đến công ty Hươu con, Hươu con bao gồm nhà không?

+ Dê con đã làm gì?

+ Hươu nhỏ đẵ làm gì với củ cải trắng?

 

 

+ Hươu nhỏ mang củ cải đến cho mình Thỏ con, các bạn Thỏ nhỏ đang làm cho gì?

+ Điều gì khiến Thỏ con ngạc nhiên khi ngủ dậy?

+ Thỏ con ngạc nhiên và kêu lên như nào?

- Tổ trái ngọt nói theo lời của Thỏ con khi nhận thấy củ cải trắng.

+ Thỏ sẽ nghĩ gì thấy lúc củ cải trên bàn của mình?

 

+ các con gồm biết vày sao củ cải chúng ta Thỏ vẫn đem tặng bạn, mà sau cùng lại nghỉ ngơi trên bàn của bản thân không?

+ các con thấy 3 các bạn Thỏ, Dê, Hươu là những người bạn như nào?

 

- Cô khái quát: ba bạn Thỏ con, Dê con, Hươu nhỏ là những người dân bạn giỏi của nhau, khi trời lạnh, thức ăn không dễ kiếm, nhưng các bạn biết xem xét nhau, chia sẻ với nhau thức ăn mà mình trở ngại mới tìm được. Vắt còn những con thì sao, lúc tập luyện với bạn con sẽ chơi như thế nào?

 

 

- Cô đề cập lần 3: Minh họa qua sảnh khấu rối:

- các con tốt lắm hiện thời cô đã thưởng cho những con buổi xem kịch mẩu truyện “Củ cải trắng” qua quy mô sân khấu rối nhé.

3/ vận động 3: xong xuôi (1 phút)

+ bọn chúng mình vừa mới được xem vở kịch gì?

- Để trở thành những người dân bạn xuất sắc của nhau khi tập luyện với các bạn các nhỏ hãy nghịch thân thiện, nhường nhau cùng nghịch đồ chơi, giúp đỡ nhau trong học tập, hoặc lúc bạn gặp khó khăn.

- Giờ học của chúng mình đến đấy là hết rồi. Các con chào các cô và ra sân vườn trường ngắm hoa nào.

 

 

- trẻ con xúm xít mặt cô cùng vỗ tay chào những cô giáo.

 

- 2-3 trẻ em trả lời

+ Củ cải ạ.

+ Để luộc, nhằm nấu canh…

 

 

 

- Trẻ chăm chú lắng nghe cô.

 

 

 

- Trẻ để ý lắng nghe cô reviews vào câu chuyện.

 

 

 

- Trẻ chú ý lắng nghe cô kể mẩu chuyện “Củ cải trắng”

- 2-3 con trẻ trả lời:

+ “Củ cải trắng” ạ

 

 

 

- Trẻ dìu dịu đi về chỗ ngồi

- Trẻ chăm chú lắng nghe cô kể chuyện phối kết hợp xem vi deo hình hình ảnh minh họa.

- 2- 3 trẻ vấn đáp

+ “Củ cải trắng” ạ

 

+ Có chúng ta Thỏ; Dê; Hươu; Củ cải trắng.

+ Vào rừng để kiếm loại ăn.

 

+ Vì ngày đông trời rét.

+ tra cứu thấy 2 củ cải trắng.

+ Ôi! tại chỗ này có 2 củ cải trắng, mình mới suôn sẻ làm sao.

 

- Tổ Lá xanh: “Ôi! tại chỗ này có 2 củ cải trắng, bản thân mới như ý làm sao”.

 

 

+ Thỏ nhớ tới bạn Dê con.

+ Trời giá Dê con không tồn tại gì ăn uống

+ Mang mang đến Dê con một củ cải trắng.

+ ko ạ.

+ Để của nả trắng trên bàn rồi về.

+ một chiếc bắp cải.

 

+ không ạ.

+ Dê ăn một nửa, còn một nửa nhằm dành.

 

 

+ Kêu lên.

+ Ôi! Củ cải ở đâu ngon cố kỉnh này.

 

- Tổ Hoa thơm: “Ôi! Củ cải nơi đâu ngon thay này”.

+ Mang đến Hươu con.

 

+ Trời lạnh cầm này vững chắc Hươu con không tồn tại gì ăn.

+ Ta đề nghị đem mang đến Hươu bé củ cải trắng mới được.

+ Mang cho bạn Dê con.

 

+ không ạ.

+ Đặt củ cải bên trên bàn của Hươu con.

+ Nghĩ bạn Thỏ con không tồn tại gì ăn.

+ Ta đề nghị đem củ cải trắng mang đến Thỏ con.

 

+ Thỏ bé đang ngủ.

 

+ Thỏ bắt gặp củ cải ở trên bàn.

+ Ôi! Sao củ cải trắng lại ở chỗ này nhỉ.

- Tổ trái ngọt: “Ôi! Sao củ cải trắng lại ở đây nhỉ”.

 

+ Thỏ nghĩ những người bạn giỏi đã có củ cải trắng đến đến mình.

 

 

+ Vì các bạn nhường nhau.

 

+ những người dân bạn tốt.

+ luôn luôn nghĩ mang đến nhau.

 

 

 

- Trẻ để ý lắng nghe cô.

 

 

 

+ nghịch đoàn kết.

+ Không tranh giành đồ đùa của nhau.

Xem thêm: Sữa Rửa Mặt Hazeline Ngọc Trai Có Tốt Không ? Sữa Rửa Mặt Hazeline Ngọc Trai Có Tốt Không

 

 

- Trẻ chú ý lắng nghe cô kể phối kết hợp xem những nhân đồ trong mẩu chuyện qua quy mô sân khấu rối.